为深入贯彻创新驱动发展战略，落实高等教育综合改革要求，助力 2026 级新生明晰大学成长路径、激发创新意识与创业思维。10月19日晚19点，外国语学院在图书馆报告厅面向全体新生举办创新创业教育专题大会。本次大会由谢李老师主讲，系统解读了创新创业教育的内涵价值、赛事体系、支持政策与实践方向。

大会伊始，谢李老师围绕 “什么是创新创业教育” 展开阐释，结合国家战略导向与高校人才培养目标指出，创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革的突破口，也是促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。

针对新生最为关心的 “为什么参赛、如何参赛、参加什么赛事” 三大核心问题，谢李老师进行了逐一拆解。她指出，参与创新创业与学科竞赛，不仅能夯实外语专业听说读写核心技能，助力学业成绩提升、奖学金与荣誉评定，更能全方位锻炼演讲表达、团队协作、沟通协调等综合能力；在校赛、省赛、国赛的逐级进阶中，学生既能丰富实践阅历，也能获得专业教师的系统培训与针对性指导，是大学生成长成才的重要机遇。

在参赛路径上，谢李老师介绍，学生可通过学校与学院官方通知、微信公众号、学习通等渠道获取赛事信息，结合外国语学院专业特色，她重点推介了院内核心赛事：如“外研社・国才杯” 全国英语大赛系列、“21 世纪杯” 全国英语演讲比赛、iCAN 大学生创新创业大赛 “亿学杯” 跨境数字营销挑战赛、韩素音翻译大赛、全国大学生英语竞赛（NECCS）等，覆盖演讲、写作、阅读、翻译、商务实践等多元能力维度。

除院内学科赛事外，谢李老师还介绍了学校层面的创新创业平台与培育体系，包括大学生创新训练项目、“一院一赛” 学科竞赛、中国国际大学生创新大赛等校级及以上双创项目，并解读了中国国际大学生创新大赛高教主赛道、“青年红色筑梦之旅” 赛道的定位与热门方向，鼓励同学们结合专业优势，在文化传播、跨境服务、乡村振兴等领域寻找创新切入点。

最后，谢李老师结合外语专业特点，为新生开展双创实践提出五点建议：一是优先选择具备真实市场需求的项目，紧扣实际痛点；二是认清外语是工具而非壁垒，用语言优势讲好中国故事；三是寻找跨专业互补型合伙人组队，凝聚团队合力；四是善用校内导师、平台、培训等各类资源；五是结合赛事偏好优化项目设计，在出海、培训、运营、公益等方向寻找契合点。

本次创新创业教育为2026级新生搭建了系统的创新创业认知框架，有效激发了同学们的创新热情与参赛意愿。下一步，外国语学院将持续完善创新创业教育体系，为学生提供精细化的赛事指导与项目培育服务，助力学子在双创实践中锤炼本领、全面发展。